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Usuarios responsables de productos técnicos

El reto de hoy: Si tienes alguna o comentario acércate con tu profesor o profesora de esta asignatura.

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El manual para el uso eficiente de productos técnicos.

De esta manera tendrás la oportunidad de compartir o intercambiar la información con su profesora o profesor de tecnología

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¿Cómo me comunico técnicamente?

Aprendizaje esperado: reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

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La maqueta como representación técnica

Procura hacer este proceso sobre una superficie plana y usar una base como protector, además de tener la asistencia de un

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¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!

Planeación del proceso técnico para generar el producto o servicio.

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¿Qué formas de representación técnica conoces?

Su utilidad facilita el diseño de nuevos procesos o mejorar los ya existentes.

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¿Qué sabes sobre comunicación técnica?

Aprendizaje esperado: reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

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¡Representemos nuestra solución alternativa!

Ahora observa otro proceso de riego que puede apoyarte en casa.

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Solucionando problemas técnicos

Define el proceso técnico que se va a seguir.

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¡Identifiquemos el problema!

conclusiones y después habrá oportunidad de compartir con tus familiares, compañeras, compañeros y con tu profesora o profesor

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El instructivo: nuestro objetivo técnico paso a paso

https://youtu.be/3CTr11c8pUE ¿Sabes qué tipo de instructivo llevó a cabo el profesor Roberto?

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¡Planteemos el problema técnico!

Otro punto a tomar en cuenta es que se trata de un proceso artesanal.

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Conceptos clave de Tecnología

Como recordarás, un proceso artesanal tiene que ver con la organización técnica del proceso, las personas que lo desarrollan

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Para ello se elaboró un cronograma, en donde cada integrante se responsabilizó de un proceso, como el profesor Enrique, que

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La presentación de nuestro proyecto

evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras Énfasis: recapitular el proceso

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