Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

¿Están listos?

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Todos para uno y uno para todos

En esta ocasión nos enfocaremos en las personas que observas cuando vas a un teatro.

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Y tú, ¿cómo eres?

¿Cómo estás el día de hoy? HOW ARE YOU TODAY?

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¡Héroes… tras bambalinas!

Normalmente lo que más se cuida son los ojos por ser estos la parte más expresiva del rostro.

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Dejando de ser yo

Puedes realizar este ejercicio con tu familia, a ver quién dura el minuto.

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La magia de los títeres

Para aprender más, puedes buscar más información en internet, puedes ingresar a las páginas de: Programa de Educación

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Titiriteando

o qué color te funcione más; por ejemplo, en esta actividad te pedí que colorearas el vestido de acuerdo a la personalidad

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Titiriteando

o qué color te funcione más; por ejemplo, en esta actividad te pedí que colorearas el vestido de acuerdo a la personalidad

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Para darle forma y color a tu imaginación

emoción que corresponda, y emulando con la postura corporal dependiendo del color y la forma de la hoja que les haya quedado más

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Manos a la obra

¿Cuál fue la problemática de la obra? ¿En que habrá terminado la obra?

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Revísalos para saber más sobre el tema. ¿Qué hacemos?

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Vamos al teatro

Quizá, esta obra la hayan adaptado de un cuento, por ejemplo, lo cual es muy común en el teatro.

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A las estatuas de marfil

En este momento está bordando flores de la pasión en un traje de seda que vestirá la más hermosa de las damas de la reina

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¡La escultura se movió!

se acerque más al teatro y al énfasis de esta clase que es la exploración del espacio.

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El tiempo en movimiento

, otros elementos de los que hablaremos posteriormente, a lo largo de este ciclo escolar.

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