Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Ahora escribe un enunciado que contenga la palabra “celulosa”.

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La cosecha en mi pueblo

idiom=es En un solo grano de maíz está contenido el secreto de la vida.

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La rima en el poema

Realiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo, escuela, hueso

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Las partes o estructura de los textos

Debes leer el contenido para saber si el tema que buscas se encuentra y si no tienes que buscar en otros libros que estén

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Escucho, comprendo e interpreto

Una vez que has leído el texto reflexiona sobre su contenido.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Escoge al azar un título y contesta, ¿De qué crees que trata ese libro o revista? ¿Qué categoría crees que es?

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Un tesoro entre las manos

Y su contenido es diferente. ¿En tu casa hay materiales de lectura como los que te hemos mencionado?

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Las características de los textos que leemos

Leíste, reflexionaste y comparaste el contenido del cuento, poema y guion teatral.

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Palabras diversas en nuestro país

En Zapoteco “corazón” se dice “laz” y “gracias”, “xquixhepelli”.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Ahí se ve muy clara la rima, “cartelón” y “corazón”.

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Comparando textos

Lee el contenido en voz alta.

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Palabras a la vista

Forma palabras a partir de un conjunto de letras justas y a partir de otra palabra.

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Cuando cuentes cuentos…

datos de la editorial que los pública, también, como ves pueden llevar ilustraciones o imágenes que hacen referencia al contenido

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Mucho que leer

Cada uno tiene sus propias características y su contenido es diverso; algunos son textos informativos como los siguientes

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A encuadernar nuestros instructivos

https://youtu.be/NMYpGW85Cw4 Los instructivos deben contener portada y todos sus elementos.

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