Resultados para: «contextos-cientificos»
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científicos?
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
Para ello, recuperarás algunos conceptos clave sobre qué es el patrimonio cultural y los elementos que se consideran parte
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
agrícola, más bien, es por el desarrollo comercial y económico, y las políticas que favorecen, a su vez, el desarrollo científico
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· Ficha de clase
Origen y destino de los productos
Énfasis: reconoce procesos de comercialización en las ciudades y su relación con los contextos rurales.
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· Ficha de clase
Recursos de la tierra y del mar
Para entrar en materia, vamos a recordar algunos conceptos básicos.
¿Recuerdas qué son los recursos naturales?
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· Ficha de clase
Países con mayor y menor desarrollo económico
Ahora separa un par de conceptos que expliquen en qué consiste el Producto Interno Bruto y el ingreso per cápita, los cuales
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
Muchos científicos piensan que si sigue aumentando la temperatura del planeta, se puede derretir parte de los hielos de los
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Se describieron los conceptos de fenómeno natural y desastre como ejemplos de cada uno.
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Prevenir y mitigar, aunque son dos conceptos que tienen relación, no significan lo mismo.
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
Observa la siguiente cápsula para aclarar estos conceptos.
Video. Fenómenos, no desastres naturales.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro
desarrollo de nuestro
proyecto
Aprendizaje esperado: abordar una situación relevante de interés local relacionada con el contexto
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.
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· Ficha de clase
Calidad de vida
Sin embargo, se puede jugar libremente, siempre y cuando se traten todos los conceptos.
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.
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· Ficha de clase
Calidad de vida
Sin embargo, se puede jugar libremente, siempre y cuando se traten todos los conceptos.
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