Contenido · Ficha de clase

Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Contesta en tu cuaderno, la pregunta que te acabamos e hacer.

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Haciendo coplas

cuando tú te sabes una canción o un cuento en donde se cambian algunas palabras, pero en general se cuenta la misma historia

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Los textos narrativos son así…

hablan y van realizando las acciones de la historia.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Ahora lee “La historia de la pulga y el mono”.

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Leyendas de aquí y de allá…

, pues son historias muy antiguas que, al leerlas hoy, resultan historias especiales.

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Mi historieta

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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Échame un cuento de colores

¿Se te hubiera ocurrido hacer una historia de zapatos? ¿Qué título le pondrías a esta historia?

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Investigamos más sobre animales

Una parte contesta la pregunta sobre aquello que comen los patos, pero otra parte habla sobre lo que comen los patos.

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¡De fábula!

, la enseñanza llega con una historia triste.

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Anécdotas divertidas

Toda buena historieta, parte de una buena historia.

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Investigamos sobre animales

Incluso tú mismo contest a la pregunta y sí no

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Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.

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Los relatos de la palabra antigua

¿Te das cuenta, que nosotros no le decimos cuentos a nuestras historias?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Puedes identificar el lugar donde ocurre la historia?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Tus textos e historias estarán escritos de mejor manera si sigues practicando.

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