Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

En el apisodia 1, ¿qué conflicto se genera en los padres? El primer vuelo de su hijo.

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Causa-efecto en los cuentos

La persona que está ante el juez echó, en sentido literal, “la casa por la ventana”.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

En la diabetes tipo 1, el cuerpo no produce insulina.

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Leo, luego selecciono

A ésta también se le conoce como directa; esto se debe a que se reproduce de manera literal el texto,

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El material por elegir

Caso 1. Ivonne investiga acerca de las principales regiones hidrológicas en el país.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Son textos discontinuos porque no es necesario leerlos de manera lineal (de principio a fin) para comprender la información

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Antes de publicar, revisar

Español 1. Secundaria. Conecta Más 1. SM. p. 74.

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Emociones que quiero provocar

Por ello, se describen ahora los aspectos a observar para escribir un cuento, estos son: 1.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Fragmento 1: El niño, que era listo, esperó a que su padre se durmiese y entonces, levantándose sigilosamente,

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De chile, mole y pozole…

Audio 1 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-wldg1WorLb-audio_1.mp3

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

lo primero que se solicita en la tabla es la interpretación de cada expresión, la cual consiste en explicar de manera literal

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¡A darle que es mole de olla!

v=uuPD36vkxPE Revisa del tiempo 1:38 al 1:57.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Marchante 1: Chayotes y chayas, de tres por diez, tres por diez.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Los refranes, al igual que los dichos, no pueden ser tomados de manera literal. 

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

brevedad (transmitir la idea de un chengyu con tan sólo cuatro o pocas palabras), y el balance entre lo literal

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