Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»
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· Ficha de clase
Medidas en la casa
presente que de una unidad cuadrada a la siguiente se multiplica por 100 o se divide entre 100 aquí como es de menor a mayor
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· Ficha de clase
Construyendo figuras
Para comenzar con la sesión realizarás una serie de juegos en el que se te ira indicando la medida del área de una figura
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
Se necesitan más o menos ingredientes
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· Ficha de clase
¿Cuánto menos?
Un medio lo puedes convertir en sextos para obtener 3 sextos y así ya puedes tener una tercera parte.
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Mitad y tercio de una fracción
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
Observa la representación gráfica de 6/4
Se puede observar que 6/4 es un entero con 2/4
1 2/4 y aún se puede simplificar
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· Ficha de clase
No basta con mirar
figura debe tener 81
Recuerda que cuando en una sucesión el siguiente término se obtiene al multiplicar por un factor constante
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
, se debe sumar uno más de lo que se venía sumando en cada una, así que, si la última figura tiene 10 círculos, entonces
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
El cociente es 8 y el residuo es uno, eso significa que, si sólo llevan 8 coches, se quedaría un niño.
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· Ficha de clase
De frutas y verduras
En el quinto sobre hay un billete de 50 uno de 20 y una moneda de 5 pesos.
En la quinta semana ahorro 75 pesos.
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· Ficha de clase
Los más cercanos
recuerda que se está haciendo un ejercicio de cálculo mental.
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
Se necesitan más o menos ingredientes
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Mitad y tercio de una fracción
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¿Cuánto más?
Observa la representación gráfica de 6/4
Se puede observar que 6/4 es un entero con 2/4
1 2/4 y aún se puede simplificar
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