Resultados para: «que-estamos-haciendo»
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
¿Qué hacemos?
Se presentarán algunos desafíos que algunos niños y niñas mandaron para resolverlos aquí.
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· Ficha de clase
No basta con mirar
hay entre sus términos, así que pasa a la siguiente sucesión que se encuentra en la página 181
El reto de hoy:
¿Qué te parece
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
sucesiones geométricas, pero el análisis que se ha estado haciendo, demuestra que se puede hacer con cualquier tipo de sucesiones
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
analiza el residuo en problemas de división que impliquen reparto.
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· Ficha de clase
De frutas y verduras
En la página 187 indican que están preparando dos ensaladas, ¿Qué ingredientes agregarías para que cada una contenga las
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· Ficha de clase
Los más cercanos
recuerda que se está haciendo un ejercicio de cálculo mental.
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
¿Qué hacemos?
¿Sabías que las matemáticas también se usan en la repostería?
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
se escribe como 2 ½ recuerda que cuando tienes un número mixto, estas representando la suma entre la parte entera y la parte
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
¿Qué hacemos?
Se presentarán algunos desafíos que algunos niños y niñas mandaron para resolverlos aquí.
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· Ficha de clase
Entre uno y otro
estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida
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· Ficha de clase
¿Cuánto cabe?
estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida
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· Ficha de clase
Lo que hace falta II
Lo que hace falta II
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
Observa que en la primera fracción tienes 2 como numerador, ¿Qué número multiplica al 2 y da como resultado el 20?
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· Ficha de clase
¿Cuántos de esos?
estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro que sirva como unidad de medida.
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· Ficha de clase
Entre uno y otro
estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida
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