Resultados para: «educación-audiovisual»

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Entre campaña y campaña
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Entre campaña y campaña
Ejemplo de lenguaje audiovisual en campañas públicas.
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¡Ay!, esa canción me gusta porque…
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¡Ay!, esa canción me gusta porque…
letras alegres, enamoradizas, sensuales, melancólicas, patriotas o rebeldes, y su música o melodía forman parte de la educación
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Lo que la canción quiso decir
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Lo que la canción quiso decir
Las canciones forman parte de la educación sentimental.
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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
campaña escolar, como el cartel, un tríptico, un audio, video, entre otros, hacen que éstos sean textos o materiales audiovisuales
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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
Pero, ¿qué es un recurso audiovisual?
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Campañas en seguimiento
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Campañas en seguimiento
Utiliza carteles, folletos, historietas o materiales audiovisuales para lograr su fin.
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Teselados II
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Teselados II
Para que quede más claro, observa ver el siguiente vídeo: Mosaicos y teselados en Secundaria Tekman education https://www.youtube.com
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Para qué sirven los reglamentos
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Para qué sirven los reglamentos
Observa el siguiente video del profesor de Educación Física, Francisco Nieto Luna, sobre las reglas en el futbol de balompié
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Ponga usted atención
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Ponga usted atención
*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica
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En búsqueda de la información
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En búsqueda de la información
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Yo digo que primero va...
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Yo digo que primero va...
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Yo opino que...
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Yo opino que...
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Para que quede mejor
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Para que quede mejor
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
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Para hablar con propiedad
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Para hablar con propiedad
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