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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a iniciar recordando lo que hiciste en la sesión anterior en la cual conociste el proceso de elaboración de un títere

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Mi recetario

El bats’ilk’op o tseltal, se habla en el estado de Chiapas, pertenece a la familia maya.

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La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

¿Ya se dieron cuenta de eso, allá en casa? Veámoslo de nuevo.

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¡Adiós a tercero de primaria!

¡Adiós a tercero de primaria!

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Ahora quiero que observen en el texto escrito en tojol-ab’al el alfabeto de esta lengua y los signos de puntuación como son

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Es el acontecimiento o acción principal, en él, los personajes enfrentan el conflicto que se les plantea en el cuento.

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¡Te cuento un cuento!

Ahora es el momento de revisar lo que has aprendido en estas sesiones de Lengua Materna.

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La sopa de adjetivos y adverbios

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Diversidad de costumbres o tradiciones

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

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A escribir el recetario

A escribir el recetario

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Escribimos las recetas correctamente

También recuerda que debes de identificar el modo en que se dan las instrucciones, es decir, el modo en que se redactan los

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Actividades comunicativas

, en el segundo mensaje se incluye la CURP, el número de expediente.

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Organizando las instrucciones

Pon las hojas de lechuga en el recipiente y llénalo con el agua caliente, mientras reposa por diez minutos, escribe la receta

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