Contenido · Ficha de clase

Repartiendo problemas

Así es, la respuesta es 1/8, este es un ejemplo de problemas que tienen datos de más, como el número de integrantes de la

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Contenido · Ficha de clase

Vamos de campamento

desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras.

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Contenido · Temas

¿Un triángulo que es rectángulo?

¿Un triángulo que es rectángulo?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.

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¡Co-men-za-mos!

Si queda un espacio en silencio o dos personas “cantan” un número al mismo tiempo, tenemos que empezar de nuevo.

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¡Tercera llamada, tercera!

Observa el siguiente video en el que se explica la interpretación interna y externa de un personaje.

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¡Segunda llamada, segunda!

Con este análisis tendrán una idea muy clara de qué personaje están elaborando y como empezar a diseñarlo, aquí es cuando

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¡Primera llamada, primera!

Gracias dijo la muerte como un disparo, y apretó el paso.

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Todos para uno y uno para todos 2

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral

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Todos para uno y uno para todos

usp=sharing ¿Qué es un personaje teatral?

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Y tú, ¿cómo eres?

Hoy vamos a aprender como describir personas. ¿Tú sabes cómo podemos describir a una persona?

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¡Héroes… tras bambalinas!

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral

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¡Tercera llamada, comenzamos!

objeto, juguete o un peluche o un personaje favoritos; te invito a que imagines que el juguete que elegiste o el personaje

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Dejando de ser yo

Rápidos como cuando adelantamos una película. Cortados como un robot.

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Contenido · Ficha de clase

La magia de los títeres

mano, para que el muñeco mueva un brazo, o los dos.

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