Resultados para: «tecnología-para-conocer-a-los-seres-vivos»
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para
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· Ficha de clase
Las combinaciones
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para
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· Ficha de clase
Butacas y leche
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
El tiempo pasa
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
y vista lateral izquierda, en estas representaciones los rectángulos ayudan a ilustrar con mucha claridad lo que se ve desde
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
de lo que observas, para esto, te auxilias de los colores, la posición de los objetos, la inclinación de las líneas y la
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
Al igual que lo hiciste con el triángulo equilátero, vas a marcar 2 arcos, apoyando el compás en los extremos de la línea
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Para saber a qué hora termina de cocinarse el pastel, debes agregar los 35 minutos que transcurre para hornearse, a la hora
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
, por lo que se deben colocar en el espacio de los triángulos obtusángulos.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Si te es posible, imprime la imagen y recorta los triángulos, para seguir la siguiente explicación:
Vas a compararlos sobreponiendo
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Hicimos lo mismo?
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
Portadores de información
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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