Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

¿Qué podemos hacer o que tenemos que hacer para preservar las lenguas indígenas?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Anota las preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder

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Palabras que vuelan

Anota las preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder

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La palabra antigua: el arte de la lengua

de textos de la palabra antigua que podrás compartir cuando regreses a tu escuela.

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Así somos los chinantecos

siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder

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Aprendo y comunico mis ideas

¿Todos podemos hacer publicidad? (informar o comunicar algo) ¿Elijmo ljt jna´publicida?

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Así somos los chinantecos

siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder

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Así creamos nuestros libros

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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(clase bilingüe)

¿Todos podemos hacer publicidad? (informar o comunicar algo) ¿Elijmo ljt jna´publicida?

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Así creamos nuestros libros

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

; ¿cómo podemos explicar mejor el camino que vamos a recorrer?

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Diferentes rutas en un mapa

Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Distancias iguales

Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Buscando rutas

Tambien podemos usar en los mapas, los señalamientos viales o las rutas de transporte público.

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Jugando una batalla naval

Como todavía no estamos jugando, podemos trabajar en un solo tablero.

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