Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Pero lo primero que delimitarás es la fuente.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pero, para empezar a entrar en materia, ¿qué te parece si observas el primer reto?

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Depende del contexto

Para nada, pero no sería adecuado.

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La cortesía por escrito

Pero, ¿eso a qué se debe?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Pero, ¿cómo los proverbios y refranes enriquecen al lenguaje?

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Preguntar para conocer

Efectivamente, todas son entrevistas, pero con diferente finalidad.

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Preguntar para conocer

Efectivamente, todas son entrevistas, pero con diferente finalidad.

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¿Cuál es la idea primaria?

No es que transmuten los metales en oro, pero sí crean luz como por arte de magia.

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Pongamos en orden las ideas

Su elaboración es sencilla, pero requiere que se siga una serie de pasos: 1.    

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Adivina cómo soy

Pero ¿Qué es un personaje? ¿De dónde viene la palabra?

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Deshilando la trama

quizá obras de teatro, pues bien: todas ellas tienen una historia que contar y todas tienen algo en común: una trama, pero

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

El 16 de septiembre de 1810 un grupo de conspiradores estuvo a punto de ser descubierto, pero optaron por tomar las armas

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Puro cuento…

Pero me era imposible comprender qué tenía eso que ver con Chantilly.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Si se usa “ha regresado”, la acción se ve como algo que se realizó, pero existe la posibilidad de que continúe en un futuro

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Héroes, un encuentro con su pasado

Personajes con su propia historia, pero ¿cómo sería posible conocerla?

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