Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos eran?

¿Qué piensas que podrías hacer primero?

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¿Qué fracción es?

¿Qué fracción es?

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El número que falta

El número que falta

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¿Habrá otro?

¿Qué hacemos? Es importante que tengas muy claras las partes que conforman el procedimiento para resolver la división.

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¡Lo que hace falta!

¡Lo que hace falta!

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Al compás del reloj

La diferencia que hay entre las dos escrituras son las letras a.m. y p.m. Pero ¿qué significan?

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Juguemos con las horas del reloj

que lo ingresó al horno, que fue a las 10:13 a.m.

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El tiempo pasa

Con esta situación que acabas de analizar, ya estás listo para empezar el trabajo del día de hoy. ¿Qué hacemos?

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¿Cuántos caben?

¿Ya imaginaste qué forma tiene ese patio? ¿Qué es lo que puedes hacer?

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Contorno y superficie

¿Qué puedes concluir de esto que acabas de hacer?

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Relación perímetro-área

que delimitan su área.

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Las costuras de Paula

¿Qué hacemos? Ayuda a resolver el siguiente problema que tiene Alejandra.

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¿Cuántos caben?

¿Ya imaginaste qué forma tiene ese patio?, ¿Qué es lo que puedes hacer?

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De varias formas

En la imagen puedes observar que los asientos están numerados.

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Problemas olímpicos

De nuevo ubica los datos en la tabla:35 centímetros menos 10 centímetros son 25 centímetros.También podrías decir que a 3

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