Resultados para: «museo-personal»
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
El documental puede retomar todas las formas creativas actuales en que las personas difunden los patrimonios.
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Se toma como pretexto tanto el monólogo como las figuras corporales para expresar el contraste que algunas personas de tu
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
representado por Huitzilopochtli.Eso significa que, en el Templo Mayor, que es patrimonio cultural material, quedó reflejado el personaje
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Pintura de Remedios Varo
(Tomada del acervo digital del drive Museo de Arte Moderno – INBAL
¿Qué sentimientos te provocó
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· Ficha de clase
Fractales del arte
incluso, puedes intentar expresar las emociones de tus familiares, así puede ser un proceso liberador para ti y para las personas
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Para la mayoría de las personas esa proporción es la cantidad de azúcar que aporta una sola lata de gaseosa.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Decía Borges:
“Somos nuestra memoria, somos ese quimérico museo de formas inconstantes, ese montón de espejos rotos”.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Decía Borges:
“Somos nuestra memoria, somos ese quimérico museo de formas inconstantes, ese montón de espejos rotos”.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Se estima que al menos 41% de las personas que viven en localidades urbanas padece algún tipo de pobreza.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
En esta sesión imaginarás que te encuentras en el Museo Nacional de Arte en la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
En esta sesión imaginarás que te encuentras en el Museo Nacional de Arte en la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Realiza viñetas de la historia con tu personaje creado.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
equipo, donde cada uno sabe cuál es su labor; si no se realizara de esa forma, no se podría llevar a cabo, son muchas personas
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
A partir de estas palabras que hablan de necesidades que ya detectaste en ti, de lo que sabes acerca de tu persona, de lo
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