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Textos para aprender y divertirnos

dirigida a lectores no tan jóvenes, porque el subtítulo hace referencia a una película de los años sesenta del siglo pasado

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Información para convivir

unas preguntas para guiar el análisis que se basa en algunos aspectos que estudiaron sobre estos textos el ciclo escolar pasado

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Conociendo más sobre los textos informativos

Si son del pasado, de seguro los encontraremos en la biblioteca, la hemeroteca o en la casa si los compran los adultos de

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Textos Narrativos

tradicionales, los hechos suelen suceder en orden cronológico, a diferencia del cuento, donde el orden puede alterarse, correr de pasado

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¿Quieres que te cuente un cuento?

Pero no fue así, y el zorro, con astucia, fingió que necesitaba ver lo que había pasado.

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Demos coherencia a los textos

Ya hemos visto algo de los nexos en clases pasadas. ¿Qué hacemos?

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Los invito a que hoy también realicemos una pequeña dinámica en donde coordinaremos nuestros movimientos y aprenderemos algunas

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El recopilador de leyenda

recopilación de las leyendas que hemos leído en clases y las que te ha contado tu familia y las que redactamos en clases pasadas

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Escribamos una leyenda

Cuenta la leyenda que, aunque han pasado varios siglos, Uru todavía habita en algún lugar del palacio imperial.

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Leyendas aquí y allá

Es decir, nuestros alimentos “para llevar”, que por cierto esa palabra la aprendí en una de las clases pasadas, cuando platicamos

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

ya habían pasado 7 horas de camino.

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La magia de la palabra

Tenían que saber lo que había pasado; así que mis pies se fueron moviendo lentamente.

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La leyenda como tradición oral

Eso me recuerda cuando fui, el año pasado, a Tequisquiapan, que por cierto es un pueblo mágico del estado de Querétaro y

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Fantasía y realidad: las leyendas

Además, utiliza las comparaciones, que es otro recurso que vimos en las leyendas en clases pasadas; compara su cabello con

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Acuérdate que la redacción del desarrollo y la conclusión ya las vimos en sesiones pasadas; son elementos importantes de

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