Resultados para: «lo-que-sé»
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
O lo que es lo mismo, en este caso, ¿Cuántos centímetros cuadrados mide cada figura?
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
¿Qué hacemos?
Ayuda a resolver el siguiente problema que tiene Alejandra.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
¿Ya imaginaste qué forma tiene ese patio?, ¿Qué es lo que puedes hacer?
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· Ficha de clase
De varias formas
Tendrías que sumarle 7
Siguiendo la sucesión que acabas de ver, puedes concluir que el número 28 sería el término 13
¿Qué
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
en lo que estés midiendo.
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· Ficha de clase
Estructuras
Observa lo que dice el desafío.
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· Ficha de clase
En busca de una fórmula
¿Qué hacemos?
¿Es lo mismo largo y ancho qué base y altura de un rectángulo?
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· Ficha de clase
Medidas en la casa
Lo que necesitas saber es si el espacio cuadrado que tienes para colocarla es suficiente, es decir, si ahí puede quedar bien
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· Ficha de clase
Construyendo figuras
Fíjate bien, aquí puedes ver que la figura tiene 10 cuadritos de un centímetro por lado, por lo que su área mide 10 centímetros
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
como al denominador, ¿Qué crees que se sucede en este caso?
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
Lo siguiente, que es la cebolla 1/4 así que habrá que comprar 4/4 que es lo mismo que un kilogramo.
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· Ficha de clase
¿Cuánto menos?
Para la pintura indican 2 1/2 cubetas, piensa ¿Qué es lo primero que tienes que hacer?
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
obtener lo que necesitas.
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
el que lo haga primero ganará el punto.
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· Ficha de clase
No basta con mirar
Se puede decir que, en este caso, el número de cuadros representa el área de cada figura, por lo que también se puede decir
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