Resultados para: «dialogamos-para-llegar-a-acuerdos_2»
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· Ficha de clase
Partes de un todo
usa las fracciones para expresar partes de una colección.
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
usa las fracciones para expresar partes de una colección. Calcula el total conociendo una parte.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
usa las fracciones para expresar partes de una colección.
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· Ficha de clase
El número que falta
desarrolla y ejercita de un algoritmo para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
desarrolla y ejercita un algoritmo para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
desarrolla y ejercita un algoritmo para dividir números de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
lleva a plantear las siguientes operaciones: Para el primer día: La primera toma se realizó a las 06:50 a.m., así que se
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Analiza, para calcular el tiempo para llegar a la clase de Ballet:
Para agregar el tiempo de duración de la clase de Ballet
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
El tiempo pasa
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
Ten a la mano lápiz y papel para pensar en cómo resolver el problema.
Observa el siguiente planteamiento.
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
Para iniciar la sesión de hoy vas a armar figuras diferentes, pero que todas tengan exactamente seis unidades cuadradas de
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
Para finalizar, realiza el siguiente ejercicio, y para ello, observa con atención la siguiente imagen:
Quiere decir que,
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
construye y usa las fórmulas para calcular el perímetro y el área del rectángulo.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
construye y usa las fórmulas para calcular el perímetro y el área del rectángulo.
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· Ficha de clase
De varias formas
Para comenzar, te invito a leer y resolver el siguiente problema para que comprendas un poco mejor sobre el tema.
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