Resultados para: «conteo-ascendente»
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contexto?
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Invita a los miembros de tu familia a colaborar contigo y solicítales que te apoyen con una frase o idea para apuntarla en
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Efraín:
Estoy de acuerdo contigo, a mí gusta bailar, cocinar y cantar y sé que a ti te gustan los deportes como
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
propia; es desarrollar un vínculo fuerte con las demás personas o grupos; es unirse frente a situaciones que atentan contra
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Grupos de pertenencia
Contexto/ámbito
Miembros que lo integran
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
difundirse sin control y son creídas por muchas personas.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué puedes hacer para tomar el control de la construcción de tu identidad?
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
sufrir ciberacoso o que simplemente tu información personal se disperse por muchos sitios electrónicos, lo que iría en contra
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Alix
A mí me gustaría usar el cabello corto, pero no lo hago porque dicen que el cabello corto es para hombres.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
espacios de estudio y el acceso a la educación son las siguientes:
Reconocer ideas, patrones y roles que van en contra
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Asimismo, destacó que la diversidad enriquece a los grupos y posibilita contar con una amplia variedad de expresiones culturales
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
que en todas las lenguas orales, la lengua de señas que usan las comunidades de personas sordas en México varía de un contexto
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
tanto, todas merecen respeto, siempre y cuando sus costumbres, tradiciones o maneras de percibir el mundo no atenten contra
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Debes analizar qué tan reales son esas experiencias y situaciones que ves publicadas y si son compatibles contigo, o si sólo
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Por ello, para tomar decisiones responsables, se requiere contar con información confiable, leer, investigar, escuchar, observar
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
alguna vez has replicado alguna de las conductas que se acaban de mencionar; hacerte consciente de que éstas atentan contra
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