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Resolviendo con... ¿suma o resta?

tú a resolver sus dudas de las operaciones que tienen que realizar de lo que han gastado en comprar material para sus sesiones

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¡Tengo una credencial de lector!

En sesiones anteriores pronunciaste y diste una palmada por cada letra o por cada sílaba.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Usaste tu creatividad para poner en práctica todo lo que has aprendido en estas sesiones.

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¿En qué se parecen?

En sesiones anteriores, conociste los números del 1 al 50. Ahora te presento los números del 51 al 100.

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Mi tablero de 100

En sesiones anteriores has observado que sumar significa ir del número “que empieza” al número “que termina” y restar significa

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Sumando al 100

Recuerda seguir repasando todo lo que aprendes en las sesiones.

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¡Cálculo hasta el 100!

Busca objetos para formar decenas, comparte con tu familia las actividades que aprendes en las sesiones.

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¿Cuánto falta para llegar?

responder utilizando la respuesta anterior, faltan 3, porque 7 + 3 son 10 así como antes que 3 + 7 son 10 Recuerda que en sesiones

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¿Pesa más o pesa menos?

Es momento de utilizar un recurso aprendido en sesiones anteriores. ¿Recuerdas la “balanza humana”?

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Los días de la semana

Como sabes, las sesiones son de lunes a viernes, pero la semana termina el domingo, ¿Qué te parece repasar todos los días

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¡Seguimos con la recta!

Con ella, en sesiones pasadas, aprendiste qué es una recta numérica. Hoy te va a ayudar a resolver algunas operaciones.

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¡Llegué a la decena!

Vas a sumar dos números utilizando una forma que estudiaste en sesiones pasadas: la decena más próxima o cercana.

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

En las sesiones pasadas aprendiste que las niñas y los niños compraron libros.

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Figuras en el piso

tiene 6 ¿Recuerdas que en sesiones anteriores hiciste el ejercicio de formar una figura geométrica grande a partir de dos

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Pintemos nuestro propio cuadro

En las dos sesiones anteriores dibujaste cuadros o diseños de pisos que tenían figuras geométricas con lados rectos.

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