Contenido · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

Por lo pronto registra las palabras que señalaron en los comentarios que leíste.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Eso es una actitud inteligente y conveniente, escuchar con atención los comentarios, sean éstos favorables o no, acordes

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Informo en mi lengua

Identificarás contenido importante sobre un tema de relevancia comunitaria.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Lee las preguntas y si te parece, trata de responderlas con base en los comentarios que compartieron las niñas y niños.

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Escribo con ayuda

Desinfecta los productos que compres.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

A continuación, observaras los comentarios de niños y niñas de primero de primaria que te quieren compartir lo que descubrieron

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¡Cuántos lobos!

Para continuar con los ejemplos te comparto algunos comentarios de niños y niñas de primer grado.

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Sapos y otros bichos que riman

también su lista de palabras y expresiones que pudo leer y coincide en muchas con Aldo y Soledad, pero agrega varios comentarios

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Recomendando textos

comunidad NuntajŠŠyi’ o popoluca es una comunidad de artesanos, ellos utilizan muchos materiales y elaboran distintos productos

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¡Qué acertados comentarios Gisela! Parece que incluso pudiste leer cómo nombran al lobo en el cuento.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Intercambia comentarios después con tus padres, hermanos o abuelos.

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Mis tareas llegan a su destino

Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo

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¡TACOS, tacos o tacos!

También esto observas cuando sales y observas algún texto en los comercios, en las paredes, en las etiquetas de los productos

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Intercambia comentarios después con tus padres, hermanos o abuelos.

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Mi texto favorito

Te comparto los comentarios del profesor Marciano acerca de sus textos favoritos.

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