Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Casas de la cultura, teatros, centros de iniciación artística. Centros comunitarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

como es la casa, la escuela, los espacios deportivos y recreativos, así como aquellos donde participas en actividades artísticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Piensa si los contenidos que recibes contribuyen a tus aprendizajes, a formarte una opinión, buenos hábitos o sentimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Ahora, piensa en qué harías si te encontraras en el lugar de María, pero partiendo de un principio muy importante: tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Como ya se había mencionado anteriormente, cuando se habla de salud, normalmente se piensa en la salud física; sin embargo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Algo indispensable que se debe hacer es reconocernos como iguales y aceptarnos como piezas que forman parte de un mismo rompecabezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

cercano a las y los adolescentes, como es el caso de la familia, mediante la música mexicana, que está conformada por piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Piensa de q ué manera y anota algunas ideas al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Con base en las siguientes situaciones que se plantean, piensa si realizas o no las acciones que se mencionan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

A continuación, escucha el siguiente caso y reflexiona en relación con la importancia de informarse y piensa qué harías si

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Anota tus ideas o piensa detenidamente que sucede en tu caso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Qué piensas al respecto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Ante la posibilidad de enfrentar una situación semejante: ¿Qué alternativa piensas que podría existir para lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

Se entiende que están rompiendo la máquina porque a los pies de ellos pueden verse desperdigados los pedazos de algunas piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

El moderador saca un objeto y da las pistas sobre el objeto.

Ver contenido