Resultados para: «parque»
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
¿Qué te parece esta?
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
Muchísimas gracias por permitirme ser parte de esta gran experiencia.
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
¿Qué te parece si haces una votación?
Pero, ¿Sobre qué? ¿Qué vas a votar?
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
Qué te parece si consultas a un experto sobre los problemas ambientales.
¿Y quién es ese experto?
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
Para ayudarte a pensar en otras estrategias, ¿Qué te parece si ves el siguiente video?
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
como dijo, para resolver o enfrentar problemas ambientales todas y todos debemos participar y cada quien debe hacer su parte
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
gustos, intereses, así como capacidades, por ejemplo, para estudiar o habilidades para andar en bicicleta; todo ello forma parte
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
puntos de vista de los demás, sin estar atentos solamente para juzgar o querer cambiar su opinión, únicamente porque parece
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
de la escuela, algunos de los niños están en desacuerdo, porque piensan que ella no parece una princesa.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Una de las niñas parece ser muy buena con el balón.
En la tercera imagen hay dos niños escuchando a un anciano.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
Por ejemplo, cuándo formas parte de un equipo.
¿Alguna vez has formado parte de un equipo?
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Ustedes son el futuro del país y parte esencial del presente, del país y del mundo.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Identifica qué derechos se pueden ejercer en la Comisión de Derechos, en el parque, en la escuela, en la Corte de Justicia
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Lo último que se supo fue que Tere estaba llorando y no quería dejar de ver a sus amigos y parte de su familia.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
pensar en las consecuencias de nuestros actos.Cada día todas las personas tomamos decisiones, elegir entre opciones forma parte
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