Resultados para: «fabrica-textil»
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
¿Recuerdas que necesitas para conectar las ideas en un texto?
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· Ficha de clase
¡La palabra clave es el mole!
Regresemos al texto de Laura, y ubiquemos palabras que aportan datos relevantes.
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
Ahora, ya con tu texto terminado, realiza una valoración, considerando los parámetros de la página 120 de tu libro de texto
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
No hay cita textual, aunque se habla sobre lo que otros dijeron.
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· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.
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· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.
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· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio II
Te pido que vayas a la página 61 de tu libro de texto.
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· Ficha de clase
La fundación de mi pueblo
Lo importante es que, quien te escuche comprenda tu texto.
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· Ficha de clase
Comentarios de campaña
El comentario es un texto que permite argumentar para darle peso a
las
ideas y opiniones.
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· Ficha de clase
Los acrósticos y sus características
Para iniciar, lee el siguiente texto.
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
El texto dice así:
Los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Ensayemos el drama
También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto.
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
El texto dice así:
Los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Ensayemos el drama
También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto.
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