Resultados para: «en-partes-iguales»
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· Ficha de clase
Butacas y leche
aterrizarán en 60 minutos, que es igual a una hora?
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Y, ¿por qué este cambio en el mes febrero en sus días?
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Observa nuevamente los objetos que acabas de adivinar en la actividad 1 a partir de la vista que se indique, posteriormente
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
la formación: El color verde en la parte superior, en la base, del lado derecho se representa al cubo azul y de amarillo
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
¿A qué hora debe sacar el pastel?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
Portadores de información
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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