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10. Educación, arte y cultura

Educación, arte y cultura

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Sesión 1. Para empezar

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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Sesión 2. Manos a la obra. Dinámica de la población

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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Sesión 3. Artes plásticas desde 1940

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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Sesión 4. Para terminar

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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Sesión 1. UCA: Momento 3. La década de 1960. Progreso y crisis

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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24. La vida cotidiana y la cultura desde 1940 (Copia 6)

La vida cotidiana y la cultura desde 1940 (Copia 6)

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Sesiones 3 y 4. UCA: Momento 3. La década de 1960. Progreso y crisis

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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24. La vida cotidiana y la cultura desde 1940

La vida cotidiana y la cultura desde 1940

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Sesión 1. Para empezar

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 4. Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 5. Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 6. Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

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Sesiones 7 y 8. Para terminar

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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