Resultados para: «3-telesecundaria»
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Con las líneas rectas horizontales de 1 y 3 cm, a partir del centro mide 4 cm a la izquierda y 4 cm a la derecha, uniendo
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Por ejemplo: cuáles son tus gustos, inquietudes e intereses particulares.
3. ¿Cuáles son tus sueños?
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
“La Vida es Sueño”
3. “¡Silencio pollos pelones, ya les van a echar su maíz!”
4.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
mediante el cual se establece la duración de los sonidos en el tiempo, pudiendo ser estos largos y cortos.
3.
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
Imagen 3.
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Comunidad y danza amanecer 1/3
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
siguiente video para conocer algunas disciplinas artísticas que suelen utilizarse para crear arte colectivo.
3.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
que improvisaron tus maestros, a partir de los sentimientos que la pandemia y la cuarentena les provocaron.
3.
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
tienes en casa, pueden cobrar una segunda vida y formar parte de una técnica artística llamada instalación.
3.
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· Ficha de clase
Arte en contexto
3.
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
cápsulas, las cuales señalan que la imaginación no tiene límites, porque hay muchas posibilidades de expresión.
3.
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· Ficha de clase
México pluricultural
Comunidad contigo: Mezme Música Ancestral 1:3
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Al principio éramos sólo 3.
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
Si en un carrusel el primer caballo se encuentra a 3 metros del centro y el segundo caballo se encuentra a 4.5 metros, ¿qué
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Es decir, 3 x 3 x 3 = 27 cubos, en total. Ahora, te presentaremos otro cuerpo geométrico formado por cubos.
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