Resultados para: «gases-contaminantes-al-ambiente»
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
Restaurante al médico
.
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven los símbolos?
Ha ocurrido que al llegar a un pueblo o comunidad busca quien le pueda ayudar, para llegar al lugar que necesita.
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· Ficha de clase
El croquis
indicar como llegar al lugar.
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
distintos y diversos, y por lo que hemos escuchado, ayudan a saber hacia dónde se encuentra una escuela y cómo regresar al
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· Ficha de clase
Los sabores y los olores de mi entorno
al sentido del olfato (nariz) o del gusto (boca).
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Por ejemplo, Mario comenta: En mi familia acostumbramos los días domingos ir al parque o al cine, pero tenemos que cuidar
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Plazas al aire libre.
Plazas comerciales o parques.
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
compartirles que cuando era niña en mi pueblo, fui muy feliz, una de las actividades que más me divertían era ir a nadar al
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
En las calles del entorno al trabajo de su papá.
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· Ficha de clase
El nuevo parque
“Al fondo del parque de lado derecho, entre la arboleda y de frente al carrusel de carritos encontramos un teatro al aire
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Puede ser que antes de la pandemia te gustara ir al teatro, ver películas en el cine o ir al parque para disfrutar del aire
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
espacio al aire libre o cerrado.
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
Aprendizaje esperado:
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Aprenderás a distinguir entre sólidos, líquidos y gases en tu entorno.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Tanto la piedra, como la regla o el lápiz tienen una forma definida, porque resisten al deformarse, al tratar de doblarlos
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