Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

hecho en algún momento, por ejemplo: tú sabes, ¿Por qué el cielo es azul?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Gana quien haya hecho recorrer su ficha por todas las casillas.

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¡Nuestros anuncios!

A continuación, observa las imágenes son algunos anuncios hechos por alumnas y alumnos de segundo grado, pero también escucha

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Escribamos fichas informativas

Una vez que lo hayan hecho, por turnos comiencen diciendo… - Veo, veo.

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Leemos sobre platillos de otros países

La lista de platillos hechos con insectos .

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

¿Recuerdas qué es lo que hemos hecho en las sesiones anteriores? ¿Qué hacemos?

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Haciendo coplas

En el programa televisivo se presentaran algunos videos de niños como tú que ya han hecho sus propias copias de canciones

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Lectura en voz alta

Describe los elementos más importantes de la lectura. ¿Qué vamos a aprender?

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Los textos narrativos son así…

En el caso de la leyenda, aprendiste que se trata de una narración oral, que relata un hecho real o imaginario.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Como ves, las posibilidades son muchas, pero lo que es un hecho, es que la historia cambiaría por completo, pues la historia

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La guía de revisión

¿Recuerdas que al escribir textos has hecho algunas preguntas que te sirven de guía para hacer un buen texto?

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Investigamos más sobre animales

ocasión necesitarás libros informativos, quiere decir, que la información debe ser veraz, confiable y que se base en hechos

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¡De fábula!

En seguida observarás unas palabras que los describen, puedes decir en voz alta el nombre del animal que creas que tiene

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Anécdotas divertidas

Así podemos describir de manera muy sencilla lo que es una historieta.

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Para qué y quién escribo

No nos hemos enfermado, nos hemos cuidado mucho, así como nos aconsejan las autoridades.

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