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Sesión 2. Nuestro presente indígena

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Sesión 2. UCA: Momento 3. Actividad 2: Asignar los roles para la presentación

La vida urbana Mesoamérica

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Sesión 2. ¿Qué vamos a hacer?

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 3. Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 2. Manos a la obra. Tradición: cambio y permanencia

Tradiciones indígenas

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Sesión 4. UCA: Momento 3. Actividad 6: Evaluación individual

La vida urbana Mesoamérica

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Sesión 5. Escuchar y hacer música: ¿qué motiva el gusto musical de las personas?

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Sesión 5. Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

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Sesión 5. Música e identidades juveniles: los otros lenguajes

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Sesión 6. Alimentos tradicionales: una buena fuente de nutrientes

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Sesión 6. Evaluación intermedia

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 7. Fase 4: Analizar la capacidad expresiva de las canciones

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Sesión 3. Tradiciones agrícolas

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Sesión 3. UCA: Momento 3. Actividad 4: El día de la presentación

La vida urbana Mesoamérica

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Sesión 3. Versos y estrofas: estrategias para transcribir canciones

Versos y estrofas: estrategias para transcribir canciones

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