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¡Terminé mi infografía!

Armar la versión final de la infografía. Revisarla y obtener la versión final para compartirla con su familia.

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¡Construyo palabras!

Escribir palabras a partir de unir la sílaba inicial con la final. ¿Qué vamos a aprender?

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Nuestro álbum de infografías

https://youtu.be/SiGqsh09w6w Ahora continua con tu álbum y coloca la fotografía, los borradores, la versión final y al final

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aunque es este, la broma que se hace no tuvo un final feliz, bueno no lo tuvo para Juan, el protagonista, ni para sus ovejas

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¡Cuántos lobos!

Incluso hay una película hecha con la versión mexicana del cuento que incluye un personaje, un zorrillito, que no aparece

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

a cada uno y si no lograste escribir te toca cero y los demás se ponen 20 puntos de esa fila y se coloca el total, al final

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El informador

En esta sesión realizarás la versión final de la noticia y la presentarás.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Y para tus cartas, recuerda que solo el nombre: Como está sesión, es de juegos, te propongo que elabores tu propia versión

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aunque es este, la broma que se hace no tuvo un final feliz, bueno no lo tuvo para Juan, el protagonista, ni para sus ovejas

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¡Cuidado con Caperucita!

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

La versión mexicana actual se parece un poco a lo que es el vals.

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Me reanima mi rima

Énfasis: atención en el final de las palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Rima, canta, transforma y crea

porque suenan igual al final y porque al verlas escritas, se notan que son las mismas letras.

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