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¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?

comprende que se puede producir sonido rasgando, soplando o golpeando algunos objetos sólidos, y cómo el sonido llega a sus

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Produciendo sonidos

Énfasis : experimenta con objetos diversos o con el propio cuerpo para producir sonido e identifica su intensidad

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Elaboremos un croquis

Es muy importante que los croquis sean lo más claros posibles en sus indicaciones y que, incluyan elementos de referencia

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Usemos el croquis en el zoológico

Algunas niñas y algunos niños de segundo grado, mostraron sus dibujos donde nos muestran algunos croquis.

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¿Para qué sirven los símbolos?

elementos de su comunidad.

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El croquis

Un mapa es una representación más amplia del mundo o algunas de sus partes, es decir, de un país o estado.

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Los lugares de mi comunidad

¿Qué puede hacer Laura para explicarle a Irene cómo llegar a su casa?

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Los sabores y los olores de mi entorno

Aprendizaje esperado: identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

Es verdadero, hay panaderos que disfrutan mucho de preparar sus panes y se lo han enseñado a sus hijos, por lo que el pan

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Las diversiones a través del tiempo

La televisión sigue presente y muchas personas se siguen divirtiendo y entreteniendo, mirando sus programas favoritos, ahora

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¿Han cambiado las diversiones o los lugares?

voy a invitar a leer unos relatos muy interesantes, que tus compañeros de segundo obtuvieron de las personas mayores de su

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Así se divertía mi familia

Porque jugaba con sus hermanas. En el patio de su casa.

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El nuevo parque

Aquí mis tías van a su clase, mi primo Gustavo me enseñó una maceta que hizo su mamá y le quedó muy bonita”.

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¡Vamos a divertirnos!

Énfasis: describe los lugares donde se realizan las actividades recreativas de su comunidad.

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Distingo líquidos y sólidos

Parece ser que ya se aprendiendo muy bien sus características.

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