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Obras de teatro… con títeres

A lo largo de varias sesiones vas a elegir e incluso a elaborar títeres para una obra, pero vamos por partes, para planear

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Lo que me gusta leer

, de los eclipses; así como de las plantas, y de otros textos literarios como cuentos, leyendas, fábulas y poesía.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

#page/170 Después de leer lo que dice en tu libro, trata de dar respuesta a las preguntas que ahí se te plantean

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Mucho que leer

Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Énfasis: Reconoce las canciones, poemas y rondas por su estructura (compara suforma con la de un cuento o guion teatral).

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Palabras diversas en nuestro país

Reconoce diferentes formas de hablar el español en su comunidad.

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Palabras a la vista

Reconoce una misma palabra en distintas tipografías.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Énfasis: visualiza como introducción, reconoce diferentes tipos de textos y sus portadores característicos que estarán presentes

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La rima en el poema

A continuación realiza una actividad en la que podrás reconocer algunas palabras que riman.

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Leamos para aprender más

por el planeta.

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¿Qué nos informan los libros?

Cuando nos hayamos comido el planeta (Fomento a la lectura). https://www.youtube.com/watch?

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

https://youtu.be/qap3NGSRxh0 Ahora, puedes reconocerte como un artista y darte cuenta de que

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Puedes ver los planeta s de lejos y todas las estrellas.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

¿Qué elementos reconoces que han modificado tu comunidad?

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