Contenido · Ficha de clase

Fiesta de graduación

Identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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Contenido · Ficha de clase

Taller por el medio ambiente

Aprenderás a proponer acciones para atender un problema del medio ambiente en el lugar donde vive.

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Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Te propongo que lo busques en tu diccionario. ¿Qué fue lo que encontraste?

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Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo siente y suena

v=1EEccetR3tI ¡Te propongo inventar otros sonidos!

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo mi cuerpo

Te propongo que, al terminar la clase, dibujes o escribas en tu cuaderno algunas de tus preferencias, por ejemplo: tú comida

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Promover la igualdad de género

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Sesión 2. Manos a la obra. El género: un criterio para valorar nuestro mundo

Promover la igualdad de género

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Sesión 3. Promover es actuar

Promover es actuar

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Sesión 4. Para terminar

Promover la igualdad de género

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Contenido · Secuencias

8. Promover la igualdad de género

Promover la igualdad de género

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Sesión 2. Dos soluciones, una solución o ninguna

Dos soluciones, una solución o ninguna

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

El reto de hoy: Para concluir quiero proponerte un reto. ¿Te animas?  

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Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Una forma de preservar y promover las lenguas indígenas es escribiendo lo que los abuelos y padres cuentan para que queden

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Ñomndaa, la palabra del agua

Propone otros con otros valores propios de su edad y contexto.

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Visión del pueblo originario

El Reto de Hoy:   Para poner en práctica lo que viste, aprendiste o reafirmaste, te propongo realizar el siguiente reto:

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