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¿Qué signo es?

Observa las imágenes y descubre si lo que se hizo fue quitarle o añadirle.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Fíjate que el lunes con su familia hizo una historia sobre el Covid.

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¿Qué hacemos en la semana?

Karen una niña de primero como tú se hizo esa pregunta y como es una niña muy interesada en conocer, invitó a Samir que es

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Representaciones distintas

En esta actividad Mario representó el número 30 de diferentes formas, observa cómo lo hizo.

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Contamos de varias formas

así como lo hizo Carolina. ¡Son 19!

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Vamos a crear códigos de longitud

Su mamá entonces les propuso un juego para ordenar los pares por su longitud y Juan hizo un video de esa actividad, ¿Quieren

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La trenza de Romina

Te voy a mostrar cómo lo hizo Dulce y cuál es la respuesta.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Eso hizo que se formara del lado derecho, un rectángulo que después recortaste.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

A ver, inténtalo como lo hizo Mariana. (cuenta con los dedos) “12, 13, 14, 15, 16 y 17”. Son 6. Muy bien.

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¿Cuál es el número perdido?

Vas observar lo que hizo Paco para resolver el desafío.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Julia hizo varios dibujos, ella los hizo mentalmente.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Observa el siguiente experimento que realizó la maestra Luz en su casa y del cual hizo un registro, ¿Quieres ver qué sucedió

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Los botones de mi abuelita

Y en las primeras celdas vas a registrar el agrupamiento que hizo Rocío.

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Las hojas de colores

que en total son 23 Observa algunos ejemplos de tus compañeros de cómo lo agruparon: Raziel hizo

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Decenas y unidades

Ya que lo único que se hizo fue intercambiar 10 unidades por 1 decena.

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