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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

El último papelito, “Pide a tu compañera que mencione qué emoción sintió la maestra al recuperar su sombrero y busca la oración

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¡Diez perritos y muchas rimas!

¡Qué emoción!

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

comiendo y bebiendo en horas de clase Dos niños discutiendo a gritos Una niña y un niño jugando pelota Un niño arrojando basura

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

esta frase es para darle un toque de sorpresa y emoción, y hacer más simpático el juego, observa los siguientes ejemplos:

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

esta frase es para darle un toque de sorpresa y emoción, y hacer más simpático el juego, observa los siguientes ejemplos:

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Fuente Imagen: https://oathorpacademy.org/spanish-club-baila-juega-y-habla/ Así es el juego tradicional, no obstante, se

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Palabras cortas y largas

Hasta el minuto 6:24’Vas a hacer otro ejercicio, ahora con otra canción que se llama La Barca.

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A corregir nuestros textos

Actividad 2 Ahora que ya recordaste el alfabeto, juega “Basta”, para ello, puedes organizarte con algunas personas en casa

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La primera versión de mi cartel

Manejo adecuado de la basura. Residuos orgánicos e inorgánicos.

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¡Todos podemos ayudarnos!

También a las plantas hay que protegerlas, aunque no experimenten emociones como las personas y los animales.

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Teatro en casa

Esta obra de teatro está basada en un cuento tradicional. ¿Te gusto la obra?

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Tengo orden

que vas a mencionar o a escribir, porque esa palabra debe iniciar con la letra en la que alguien dijo: ¡Basta!

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Tengo orden

que vas a mencionar o a escribir, porque esa palabra debe iniciar con la letra en la que alguien dijo: ¡Basta!

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Notiemoción

Emociones. https://www.youtube.com/watch?

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

¡A, b, c, ch, d, … basta!

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