Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Y ahora sí, vas a construir una a una estas tres palabras.

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Lobo, ¿sigues ahí?

en los personajes del cuento, en particular en el lobo: Cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para después construir

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¡Construyo palabras!

¡Construyo palabras!

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para luego construir

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Sapos y otros bichos que riman

palabras, a partir de la imagen que compartió Soledad de su tina que convierte en barco, como si fuera una maga, así puedes construir

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Se trata de una historia construida con personajes y pasajes, partes o escenas, de otros cuentos.

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para luego construir

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¡Extra, extra!

Después de haber leído ya sabes que esos tubos forman parte de un calentador solar que ella construyó con materiales reciclados

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¡Luna, tuna o cuna!

Realiza la misma secuencia de análisis de palabras.

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Ordeno mis ideas

Mejor que intente construirlo, ¿Crees que puede hacerlo? ¿Qué se necesita?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Construye colectivamente rimas sencillas.

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Ordeno mis ideas

Mejor que intente construirlo, ¿Crees que puede hacerlo? ¿Qué se necesita?

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