Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos eran?

¿Cómo puedes saber cuántos costales representan 3/9 de 288?

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¿Qué fracción es?

Cómo puedes observar en la imagen hay 4 filas con 6 carritos, en total hay en la colección 24 carritos.

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El número que falta

¿Cómo sabrás cuál es ese número?

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¿Habrá otro?

Esto te permite ver cómo es que en la división se usan la suma, la resta y la multiplicación.

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¡Lo que hace falta!

Se obtuvo de restarle 120 al 135 identificaste hasta aquí, ¿De dónde han salido todos estos números?

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Al compás del reloj

¿Cómo lees la información mostrada en la imagen anterior?

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Juguemos con las horas del reloj

Si no tuvieras un reloj a la mano, ¿cómo podrías resolver el problema?

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El tiempo pasa

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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¿Cuántos caben?

¿Cómo puedes resolver el problema?

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Contorno y superficie

Aquí tienes una idea más para una figura de 9 unidades cuadradas.

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Relación perímetro-área

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Las costuras de Paula

Tiene forma de un rectángulo, aquí tienes una foto.

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¿Cuántos caben?

¿Cómo puedes resolver el problema?

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De varias formas

Aquí puedes observar el orden de cada término. Analiza y da respuesta a la siguiente pregunta.

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Problemas olímpicos

¿Sabes cómo realizar una resta de decimales?

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