Contenido · Ficha de clase

Ya merito

Ahora el dado dirá lo que se puede restar para llegar desde una cantidad mayor a una menor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

Observa la figura que muestra Alejandra para la coreografía que les va a poner el maestro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesión con factor

Observa con detenimiento lo que pasa con los términos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En la torre!

#page/175 ¿Lista o listo para trabajar el desafío número 94? Lee lo que se pide que hagas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto menos?

Como 3 no tiene mitad exacta, vas a convertir los cuartos en octavos, entonces tienes que 3 cuartos es igual a 6 octavos,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mitad y tercio de una fracción

Si toda la receta está diseñada para dos personas, lo que puedes hacer es calcular la mitad de cada uno de los ingredientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto más?

Toma en cuenta que para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Se necesitan más o menos ingredientes

Con lo que has hecho hasta ahora, te das cuenta de que para disminuir a la mitad las fracciones, los denominadores se duplican

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

Lo que se necesita saber es si las fracciones corresponden a la misma cantidad del año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son iguales?

Para pasar de medios a octavos puedes multiplicar por 4 pero recuerda que para que sean fracciones equivalentes, lo que haces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo figuras

#page/166 El desafío dice así: En equipos hagan lo que se pide a continuación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas en la casa

Recuerda que para multiplicar por 100 aumentas dos ceros a la cantidad y como tiene punto decimal, lo recorres dos lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de una fórmula

Para concluir, los términos que acabas de analizar para designar los lados de un rectángulo se utilizan indistintamente,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo tengo!

¡Lo tengo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La máquina del tiempo

explica los tipos de actividades y actitudes hacia el estudio de las matemáticas.

Ver contenido