Contenido · Ficha de clase

¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Usaste tu creatividad para poner en práctica todo lo que has aprendido en estas sesiones.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

tú a resolver sus dudas de las operaciones que tienen que realizar de lo que han gastado en comprar material para sus sesiones

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

clasificación que harás será de acuerdo con su tamaño, posición y también a las características geométricas que aprendiste en sesiones

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¿En qué se parecen?

En sesiones anteriores, conociste los números del 1 al 50. Ahora te presento los números del 51 al 100.

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¿Pesa más o pesa menos?

Es momento de utilizar un recurso aprendido en sesiones anteriores. ¿Recuerdas la “balanza humana”?

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¿Cuánto falta para llegar?

utilizando la respuesta anterior, faltan 3, porque 7 + 3 son 10 así como antes que 3 + 7 son 10 Recuerda que en sesiones

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¡Cálculo hasta el 100!

Busca objetos para formar decenas, comparte con tu familia las actividades que aprendes en las sesiones.

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Sumando al 100

Recuerda seguir repasando todo lo que aprendes en las sesiones.

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Mi tablero de 100

En sesiones anteriores has observado que sumar significa ir del número “que empieza” al número “que termina” y restar significa

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¿Pesa más o pesa menos?

Es momento de utilizar un recurso aprendido en sesiones anteriores. ¿Recuerdas la “balanza humana”?

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El último día de clases

Espero que te haya gustado la actividad del día de hoy, pero sobre todo deseo agradecerte que estuviste en las sesiones de

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El mural de manteles

¿Recuerdas que en sesiones anteriores hiciste tus propios manteles?

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Creando a partir de figuras geométricas

Si no has terminado tu diseño, hazlo cuando concluyan tus demás sesiones.

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Sumamos

resolver desafíos mediante un procedimiento que ya has trabajado, recuerda que es un repaso de lo que has aprendido en sesiones

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Contando con las fichas rojas y azules

Estas son las fichas con las que jugaste hace varias sesiones cuando contaste las fichas azules y rojas de cada caja.

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