Contenido · Ficha de clase

Poemas en nuestras lenguas

_________ Surge antes ( ) o después ( ) de la Conquista: Sistema de escritura: Sí ( ) No ( ) Investiga sobre 2 cosas: Primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canciones en nuestras lenguas

Recapitulando lo aprendido: Primero conociste la canción que se eligió como ejemplo y los aspectos en los que se centró la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

Primera pregunta. ¿Qué sabes de las lenguas indígenas y de sus derechos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

interesante de la experiencia que nos comparte el poeta totonakú es la anécdota de cuando conoció a Jun Tiburcio, el primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que vuelan

interesante de la experiencia que nos comparte el poeta totonakú es la anécdota de cuando conoció a Jun Tiburcio, el primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

Para que puedas realizarlo primero toma en cuenta lo siguiente: Maä li ree takia´ kiä ila lö echitö majä lajaä eli ree anuncio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Jueves 06 de julio Sexto de Primaria   Así somos los chinantecos Aprendizaje esperado: estudia textos informativos (monografías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Primero retomaremos tres ejemplos de textos narrativos que son parte de la tradición oral de nuestros pueblos y que tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Para que puedas realizarlo primero toma en cuenta lo siguiente: Maä li ree takia´ kiä ila lö echitö majä lajaä eli ree anuncio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Primero retomaremos tres ejemplos de textos narrativos que son parte de la tradición oral de nuestros pueblos y que tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

Nosotros  pondríamos dos restricciones: primero, que no mandemos a Caperucita demasiado lejos, el camino propuesto no debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

La primera es que es más fácil localizar información en un mapa si primero lo exploramos e identificamos algunos referentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

esto le sucedió a los navegantes que empezaron a explorar los mares por primera vez, tuvieron que crear instrumentos y establecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

¿Qué te parece si lees el primer párrafo de la consigna?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

El lugar de Patricia está en la sexta fila, décima primera columna.

Ver contenido