Resultados para: «los-asientos-no-se-acuerdan»
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acuerdos?
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
El de arriba representa al cubo del segundo nivel que verías a la derecha y los 2 de abajo los de la base, como no se sabe
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
¿De cuál se trata?
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Por lo que, al responder a las preguntas, se tiene:
Problema 2
Teresa está preparando un pastel, lo tiene que hornear por
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Hicimos lo mismo?
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
Lo implícito: es lo que el receptor interpreta del anuncio, pero no lo ve, ni lo escucha.
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· Ficha de clase
Portadores de información
de los conceptos que se acaban mencionar.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Por lo que ya tienes representado los números 3 y 10 sobre la recta.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
Una vez que se determina la escala en una recta, ésta se tiene que respetar para todos los números que se ubiquen en la misma
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
los números 49, 57, 65 y 73, que intervienen en este ejercicio, se presenta la misma relación.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
También lo puedes calcular contando los cuadrados, es decir si juntas dos triángulos se forma un cuadrado y como en total
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
Ahora ubica los siguientes números.
Pero no hay ningún número establecido.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Finalmente, en un doceavo, se presentarán los datos para los procedimientos de compra.
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