Contenido · Ficha de clase

¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Elaborarás una lista de textos posibles de leer, explorar y seleccionarás algunos para decidir quien los va a leer.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Lee en voz alta el significado.

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Pregunto y aprendo

Identifica que después de leer un texto puedes hacer preguntas para seguir aprendiendo del tema.

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El cartel y el anuncio publicitario

Lee la sexta pregunta.

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Leamos datos interesantes

“Leer para aprender”.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Una vez ordenadas, lee las instrucciones para asegurar que se comprenden.

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¿Cómo cambia el significado?

Lee en voz alta el siguiente texto que no tiene signos de puntuación.

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¡Ponche literario!

En este caso vas a leer el libro de “Ramona la mona”. ¿Dé que crees que trate el cuento?

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¡Rima la rima!

Español, segundo grado, lee y canta las coplas, en la página 58.

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Mi plan de lectura

Lee el siguiente texto. Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Escribamos fichas informativas

Ahora lee el texto de Iker.

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Leemos sobre platillos de otros países

#page/87 Antes de leer el texto “Insectos comestibles: bocadillos de insectos alrededor

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lee con atención la siguiente situación e identifica los signos de puntuación.

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Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Leemos sobre platillos típicos

; l o lee e i d e

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