Contenido · Ficha de clase

Recetas y algo más

¿Qué operación tendrías que realizar?

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Las combinaciones

¿Qué hacemos?

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Butacas y leche

corresponde, que es el 2 que está junto al 7.

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El tiempo pasa

Con esta situación que acabas de analizar, ya estás listo para empezar el trabajo del día de hoy. ¿Qué hacemos?

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¿Cómo se ven?

Imagen 1 ¿Qué observas? ¿Qué forma tiene lo que observas? ¿A qué objeto corresponde?

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Diferentes vistas

La vista lateral izquierda es representada por dos rectángulos, en orientación horizontal, ya que marcan el corte que el

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¿De cuál se trata?

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

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Juguemos con las horas del reloj

Identifica la hora que marcan los siguientes relojes y complementa encontrando todas las formas posibles para escribir y

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¡Adivina cuál es!

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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¿Hicimos lo mismo?

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

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Piso laminado de madera

Énfasis: interpretar y usar información explícita e implícita que aparece en un anuncio. ¿Qué vamos a aprender?

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Portadores de información

¿Por qué crees que se muestra la leyenda de “El mejor precio”?

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¿Es necesario el cero?

Tienes que observó un árbol. Ahora, ¿Qué vio Rosaura en el metro 27?

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