Contenido · Ficha de clase

Teselados

De este análisis, se puede concluir que: Para que un polígono regular cubra el plano, es necesario que la suma de los ángulos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos irregulares

De lo anterior, se puede concluir que para cualquier tipo de cuadrilátero sólo es posible trazar una diagonal desde un vértice

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Has concluido la construcción del pentágono regular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

Comprobación: Al sustituir los valores de “x” y de “y”, se concluye que ambas ecuaciones son iguales, lo que te permite

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La expresión algebraica de una sucesión

Por lo tanto, se puede concluir que los globos azules, dentro de la tira que hizo Adriana, estarán en posiciones que son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sistema inglés

Para concluir, observa algunos ejemplos para conocer las unidades de medida de la masa del Sistema Inglés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Por lo que se puede concluir que ambas expresiones algebraicas que modelan la sucesión B son equivalentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

De ser así, ¿qué puedes concluir sobre cada una de las expresiones algebraicas que modelaron Judith y Romina?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

expresión al establecer el valor de x = 5, se observa que en todas se obtuvo el mismo resultado, por lo que se puede concluir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos regulares

Estos segmentos pasan por dos vértices y dividen el polígono, entonces puedes concluir que los segmentos (DA) y (DB) son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Has concluido la construcción del pentágono regular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados

De este análisis, se puede concluir que: Para que un polígono regular cubra el plano, es necesario que la suma de los ángulos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sistema inglés

Para concluir, observa algunos ejemplos para conocer las unidades de medida de la masa del Sistema Inglés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación

Como 132 es mayor que 128, entonces se concluye que “11/16” es mayor que “8/12”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de numeración

Del ejemplo anterior, se concluye que cada valor de posición a la izquierda de otra es diez veces mayor que el de la derecha

Ver contenido