Resultados para: «colonos-angloamericanos»
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colores?
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· Ficha de clase
Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
Para esta sesión utilizarás los siguientes materiales: cuaderno u hojas blancas, un lápiz, lápices de colores y tu libro
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· Ficha de clase
Palabras que empiezan igual…
Lápices de colores.
Tú libro de texto
Lengua Materna.
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· Ficha de clase
¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?
Por ejemplo, los Libros del Rincón que hay en tu escuela, deben de estar clasificados por colores en función del tipo de
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· Ficha de clase
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
Colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Dónde lo encuentro?
¿Eso es algo que sólo sucedió en tu colonia o en todo el mundo como la pandemia?
¡En todo el país!
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· Ficha de clase
Te recomiendo mucho este cuento
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Mi nombre rima con…
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Te digo cómo es
¿Cómo son los colores de su ropa? ¿Usa espada, guantes, capa?
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· Ficha de clase
Me reanima mi rima
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
Lápices de colores.
Tu cuaderno de palabras.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Para exponer ya tengo mi cartel
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Lápices de colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Me gustan los animales!
Falta la “u” que siempre acompaña a la letra “q” y falta la letra “e”, cuando las colocas dice “quiero”.
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