Resultados para: «apoyar-a-los-otros»
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apoyan?
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
¿Qué forma tiene lo que observas? ¿A qué objeto corresponde?
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
otros dos lados:
En ninguno de los casos la línea divide al triángulo en partes iguales y simétricas, por lo que se concluye
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
En ellos puedes identificar, a simple vista, características en común y otras que los hacen diferentes:
¿Cuántos lados tiene
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Hicimos lo mismo?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Los ángulos interiores A y B miden lo mismo, y el otro, también agudo, tiene una medida distinta.Triángulo escalenoLos tres
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
es lo que los caracteriza.
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Una vez identificados los datos, lo que pide el problema y las operaciones a realizar, vas a proceder a darle solución.
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· Ficha de clase
Las combinaciones
Estas agrupaciones se diferencian de otras, sólo por los elementos que las conforman.
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· Ficha de clase
Butacas y leche
Una vez identificados los datos, lo que pide el problema y la operación a realizar, vas a dar solución, para ello organiza
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Por lo que, si a 21 le sumas los 7 días de descanso, da 28, que es la fecha en que culmina su descanso.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
¿Qué forma tiene lo que observas? ¿A qué objeto corresponde?
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
Por la forma y los colores, es la vista lateral izquierda, si te posicionas a la izquierda, verás los cubos acomodados de
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
En ellos puedes identificar, a simple vista, características en común y otras que los hacen diferentes:
¿Cuántos lados tiene
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Lo metió al horno a las 10:13 a.m. ¿A qué hora debe sacar el pastel?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
es lo que los caracteriza.
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