Resultados para: «actions-in-the-present»
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acciones?
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Ahora identifica algunas situaciones que se pueden presentar en la escuela o con los vecinos y que compartes con tus amigos
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· Ficha de clase
En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
Observar con detalle las actividades que se presentan.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Cuando tenemos una amistad con alguna persona, se presentan valores como el amor, la lealtad, la solidaridad, la sinceridad
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
Son acciones que cada familia debe proporcionar a cada uno de sus miembros, es por eso que nos sentimos apoyados y querido
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
que son positivas y pulgar abajo, para identificar acciones negativas?
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Los impactos de mis acciones
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Reflexionarás sobre los efectos de tus acciones en ti y en las demás personas.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Los efectos de mis acciones
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
El video te presenta diferentes tipos de familias, pequeñas, medianas o grandes y que no hay un tipo establecido de familia
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
¿Cuántas acciones de reciprocidad pudiste ver en la historia de Kipatla?
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
llama:
“Apoyarnos para lograr un objetivo común”
El juego consiste en realizar las siguientes acciones
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Identifica acciones para abordar los conflictos en forma colaborativa con el uso del diálogo y la empatía.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Énfasis
: identifica acciones para abordar los conflictos en forma colaborativa con el uso del diálogo y empatía
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Para luego aprender a cómo solucionarlos si se vuelven a presentar.
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