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¿Cómo se ven?

el grosor, por lo que es más posible que sea el plato, visto desde abajo, ya que, si fuera la vista superior, el círculo

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¿Equilátero o Isósceles?

en partes iguales y simétricas, por lo que se puede concluir que EN EL TRIÁNGULO ISÓSCELES SOLAMENTE SE PUEDE IDENTIFICAR

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¿De cuál se trata?

Apoya el compás en el extremo opuesto de la línea trazada y manteniendo en el compás la abertura de 5 cm, vas a marcar 1

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¿Hicimos lo mismo?

En el caso de los cuadriláteros, están limitados por cuatro segmentos de línea recta, que al unirse forman cuatro ángulos

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¡Adivina cuál es!

Por último, en el cuadrado naranja hay un triángulo obtusángulo isósceles, porque tiene dos lados iguales y presenta la característica

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¡Adivina cuál es!

Como puedes observar, el ángulo seleccionado en el triángulo verde es mayor al cuarto de círculo por lo que mide más de 90

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Recetas y algo más

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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Las combinaciones

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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Butacas y leche

multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el

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El tiempo pasa

El tiempo pasa

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¿Cómo se ven?

el grosor, por lo que es más posible que sea el plato, visto desde abajo, ya que, si fuera la vista superior, el círculo

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Diferentes vistas

lateral derecha observa que el cubo que está debajo es el azul, ya que el rojo no es posible apreciarlo, por lo que bajo

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¿De cuál se trata?

Apoya el compás en el extremo opuesto de la línea trazada y manteniendo en el compás la abertura de 5 cm, vas a marcar 1

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Juguemos con las horas del reloj

Recuerda lo siguiente: El día tiene 24 horas. Una hora se conforma por 60 minutos.

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¡Adivina cuál es!

Como puedes observar, el ángulo seleccionado en el triángulo verde es mayor al cuarto de círculo por lo que mide más de 90

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